БУДНИ КОЛЛЕДЖА

На практическом занятии по дисциплине «Педагогика» (преподаватель Алла Тарабанова ) студентки специальности «Дошкольное образование» представили современные методы и технологии сопровождения детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями в процессе обучения и воспитания в дошкольной образовательной организации.

Дети с ограниченными возможностями здоровья являются особой категорией, в работе с которыми очень важно использовать гибкие формы коррекционно-развивающей работы: су-джоктерапия, сказкотерапия и фототерапия для детей с тяжелыми нарушениями речи, фитбол-гимнастика,для детей с интеллектуальным нарушением,дельфинотерапия и иппотерапия для детей с расстройствами аутического спектра, использование ходунков «АРДОС» для детей с нарушением двигательной сферы, танцтерапия и зарядка для глаз для детей с нарушением зрения, компьютерные технологии для детей с нарушение слуха.

Методы и технологии сопровождениякоррекционно-развивающего обучения дошкольников с ОВЗ являются основой организации  процесса, при котором развивается творческая, поисковая, исследовательская деятельность детей. Актуальность такого подхода заключается в том, что он доставляет детям радость не только самостоятельного поиска и нового открытия, но и обеспечивает развитие познавательной деятельности дошкольников, их творческой активности, формирование новых и закрепление имеющихся знаний, умений и навыков.

https://vk.com/stbcoll?from=groups&t2fs=42a15caf0cb28a283a_24&w=wall-215450684_10720